Industrialização das construções na obra de Artigas e Cascaldi

O trabalho proposto é parte da dissertação de mestrado “A Arquitetura Escolar de Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi: 1959-62”, em desenvolvimento. Ainda que não contemplada pela historiografia corrente, pode-se dizer que, a exemplo do que ocorreu no resto do mundo, a questão da “industrialização das construções” foi tema relevante durante toda a trajetória da arquitetura moderna brasileira, ganhando nova dimensão nos anos 60, no momento de elaboração teórica e projetual da vertente chamada “escola paulista”. Neste tema, destacam-se os projetos para arquitetura escolar dos anos 60, tanto por características intrínsecas ao programa, extremamente associadas à demanda urgente por educação escolarizada; quanto pela dimensão política que a “Arquitetura Escolar” assumiu para o grupo de arquitetos articulados em torno de Vilanova Artigas, fazendo de suas obras e projetos, em particular deste período, importante referencial teórico e formal. Pretendemos mostrar que o projeto para o Ginásio Estadual de Utinga (1961-2), de Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi, tem como questão central a racionalização dos processos construtivos, tendo servido de paradigma para o conjunto de experiências que foram desenvolvidas neste sentido, e se configurado como um antecedente fundamental daquela que seria a experiência mais conhecida da arquitetura paulista neste campo: o Conjunto Habitacional Zezinho Magalhães Prado, de 1967. O projeto para Utinga parece encaminhar-se mais no sentido de uma arquitetura passível de ser industrializada, que na proposta de um sistema fechado, admitindo processos construtivos com estágios distintos de desenvolvimento; e sua experimentação projetual, ao que parece, trabalha no estreito limite entre as pesquisas formais que já vinham sendo desenvolvidas pelos autores e as exigências pertinentes a processos construtivos industrializados com forte presença do Estado como agente promotor.