A formação como legado teórico e prático

O papel das viagens de estudo para a formação cultural de Le Corbusier já é bastante conhecido. Mas ao mesmo tempo, o grande número de desenhos, repletos de detalhes e sugestões que o jovem Jeanneret produziu durante esse período, é um valioso legado que pode nos levar a refletir de forma mais alargada, sobre a arquitetura e um mundo de formas, sobre a cidade e seu desenho; que nos pertence como herança; colocando-nos diante de questões importantíssimas que dizem respeito à educação e a formação de arquiteto. Em suas viagens de estudo, diante de paisagens, cidades, edifícios e pessoas, acostumou-se a fazer vários desenhos e encher cadernos e cadernos de notas, com croquis e comentários de toda ordem. Transformando esse seu confronto direto com a obra em prerrogativa de trabalho que supera o momento de formação para permanecer como estratégia ao longo de sua atuação profissional. Seus inúmeros desenhos de observação se transformam ao longo de suas viagens, tanto quanto o seu olhar. Revisitando hoje esse percurso e lendo alguns dos desenhos e textos de sua primeira viagem de 1907, procuramos nas obras que, mais fortemente tocam Jeanneret a determinação do momento de constituição de uma particular alternativa de abordagem, análise e idéia da arquitetura. Suas anotações, croquis e desenhos surgem assim, como lampejos, iluminando aspectos ainda obscuros ou promovendo novos e possíveis vínculos.