anais

Articulações latino-americanas em torno das construções escolares: o CONESCAL (1963-1980)

p. 1-14

Capa dos anais

eixo 3. O Modernismo como cultura

13º Seminário Docomomo Brasil, Salvador, 2019

Baixar PDF DOI10.5281/zenodo.19077658

Resumo

Aborda as articulações latino-americanas geradas em torno do Centro Regional de Construcciones Escolares para América Latina y la región del Caribe (CONESCAL), criado em 1964 no México. A partir da análise da criação e funcionamento desse centro, busca-se expor como fóruns de debates especializados articulavam na região profissionais de diferentes localidades e formações, sob o intuito de promover a circulação de ideias técnicas direcionadas à América Latina. A análise se baseia no perfil editorial da revista CONESCAL, criada em agosto de 1965 e encerrada em outubro de 1983, e na atuação do Grupo Nacional de Desenvolvimento das Construções Escolares (GNDCE), criado, em 1967, no Brasil para manter intercâmbio com instituições congêneres estrangeiras ou internacionais.

Palavras-chave

Abstract

This paper adresses Latin American´s articulations promoted by a regional center created in 1964 in Mexico called CONESCAL (Centro Regional de Construcciones Escolares para América Latina y la región del Caribe). The center promoted forums and specialised debates with professionals from different locations and formations in order to discuss technical ideas related to Latin America. The paper analises the centre’s creation and activities, including its magazine and editorial profile, which was created in August 1965 and shut down in October 1983. It also analises the GNDCE (Grupo Nacional de Desenvolvimento das Construções Escolares) action’s as well as its exchange role with other international institutions since its creation in 1967 in Brasil.

Keywords

Como citar

PEREIRA, Fúlvio Teixeira de Barros. Articulações latino-americanas em torno das construções escolares: o CONESCAL (1963-1980). In: SEMINÁRIO DOCOMOMO BRASIL, 13., 2019, Salvador. Anais [...]. Salvador: Instituto de Arquitetos do Brasil, Departamento da Bahia, 2019. p. 1-14. ISBN 978-85-66843-06-4. DOI: 10.5281/zenodo.19077658.

Exportar referência: BibTeX RIS CSL-JSON YAML

Referências

  • BRASIL. Decreto nº 60.155, de 27 de janeiro de 1967. Cria, no Ministério da Educação e Cultura, o Grupo Nacional de Desenvolvimento das Construções Escolares e dá outras providências. Câmara dos Deputados. Brasília, DF, [20–]. Disponível em: <https://www2.camara.leg.br>. Acesso em: 22 abr. 2019.
  • BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Exposição de motivos. Diário Oficial da União. Brasília,
  • DF, 07 out. 1969a. Seção I, p. 9. Disponível em: <http://www.jusbrasil.com.br>. Acesso em: 22 abr. 2015.
  • BRASIL. Gabinete do Ministro. Portarias de 29 de outubro de 1969b. Diário Oficial da União. Brasília,
  • DF, 05 nov. 1969. Seção I, p. 17. Disponível em: <http://www.jusbrasil.com.br>. Acesso em: 22 abr. 2015.
  • CONESCAL. Campanhas de Construções Escolares_m030p01: La Organización de los Grupos de Desarrollo de las Construcciones Escolares en Brasil, 1966. INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E
  • PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Arquivo Histórico do INEP. Brasília, dez. 2018. Disponível em: <http://arquivohistorico.inep.gov.br>. Acesso em: 14 fev. 2019.
  • EDITORIAL. CONESCAL: revista del Centro Regional de Construcciones Escolares para América Latina, México, n. 62/63, p. 5, out. 1983.
  • EL CENTRO Regional de Construcciones Escolares para América Latina. CONESCAL: revista del Centro Regional de Construcciones Escolares para América Latina, México, n. 1, p. II, ago. 1965.
  • FIORITO, Mariana I. Arquitectura + Educación = Funcionalismo: edificios para la enseñanza media en la revista Conescal (1965-1969). Monografia (Seminario de Historia y Crítica de la Arquitetctura
  • ARQ 3007-1) – Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile, Dic. 2009. Disponível em: <https://www.academia.edu>. Acesso em: 30 maio 2018.
  • GOMES, Marco Aurélio A. de Filgueiras; ESPINOZA, José Carlos Huapaya. Olhares cruzados: visões do urbanismo moderno na América do Sul, 1930-1960. In: GOMES, Marco Aurélio A. de Filgueiras (org.). Urbanismo na América do Sul: circulação de ideias e constituição do campo. Salvador: EDUFBA, 2009. p. 13-39.
  • GONÇALVES, Rita de Cássia Pacheco. Arquitetura Flexível e pedagogia ativa: um (des)encontro nas escolas de espaços abertos. 2011. Tese (Doutorado em História da Educação) – Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Lisboa, jan. 2011.
  • GNDCE. Campanhas de Construções Escolares_m045p01: Atas de reuniões do Grupo Nacional de Desenvolvimento das Construções Escolares, 1969-1970. INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E
  • INEP. ENCONTRO_m261p01 - Fotos e Recortes de Jornais da II Conferência Nacional de Educação,
  • LIERNUR, Jorge Francisco. Foreword. In: CARRANZA, Luis E.; LARA, Fernando Luiz. Modern Architecture in Latin America: art, technology, and utopia. Austin: University of Texas, 2014. p. XI-
  • LOUREIRO, Cláudia; AMORIM, Luiz. Por uma arquitetura social: a influência de Richard Neutra em prédios escolares no Brasil. Arquitextos, São Paulo, SP, jan. 2002. Disponível em: <http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/02.020/813>. Acesso em: 14 abr. 2019.
  • PEREIRA, Fúlvio Teixeira de Barros. Exporting progress: os norte-americanos e o planejamento do campus no Brasil. 2017. Tese (Doutorado em Teoria e História da Arquitetura e do Urbanismo) - Instituto de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2017. Disponível em: <http://www.teses.usp.br>. Acesso em: 29 maio 2018.
  • SÁNCHES, Alvaro. Formación del personal latinoamericano en la especialidad de planeamiento de las construcciones escolares. CONESCAL: revista del Centro Regional de Construcciones Escolares para América Latina, México, n. 2, p. 153-156, dez. 1965.
  • SEGRE, Roberto. A razão construtiva nas escolas paulistas. Projeto Design, São Paulo, n. 321, dez. 2006. Disponível em: <https://arcoweb.com.br/>. Acesso em: 14 abr. 2018.
  • UNESCO. Principios del planeamiento de la educación. Paris: UNESCO, [1962?]. Disponível em: <http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001338/133860so.pdf>. Acesso em: 08 dez. 2015.
  • UNESCO. 50 Years of Education. Paris: UNESCO, 1997. Disponível em: <http://www.unesco.org/education/educprog/50y/brochure/index.htm>. Acesso em: 19 abr. 2016.
  • VIEYRA, E. Ferrer. Informe sobre el Centro Regional de Construcciones Escolares para America Latina y la región del Caribe (CONESCAL). Ginebra: UNESCO, nov. 1973. Disponível em: <http://unesdoc.unesco.org/images/0001/000106/ 010652sb.pdf>. Acesso em: 21 abr. 2015.

Ficha catalográfica

13º Seminário Docomomo Brasil: anais: arquitetura moderna brasileira: 25 anos do Docomomo Brasil: todos os mundos, um só mundo [recurso eletrônico] / organização: José Carlos Huapaya Espinoza. Salvador: Instituto de Arquitetos do Brasil, Departamento da Bahia, 2019. ISBN 978-85-66843-06-4