O museu de Le Corbusier na cidade universitária do Rio de Janeiro

O objeto de estudo desta pesquisa é o projeto do museu do conhecimento planejado por Le Corbusier em 1936 para ser construído na cidade universitária do Rio de Janeiro. O objetivo da pesquisa é analisar o projeto, estabelecer relações com os projetos de museus concebidos por Le Corbusier desde o Museu Mundial, Genebra (1929) até seu último projeto de museu construído no Japão Museu Nacional de Belas Artes do Ocidente em Tóquio (1955), o Museu de Arte Moderna, Paris (1931), o Museu dos Artistas Vivos, Nesle-la-Vallé(1931), o Museu da Cidade e do Estado, Paris (1935), o Centro de Estética Contemporânea, França (1937), o Museu do Crescimento Ilimitado (1939), o Museu e Loteamento Dealunay (1945), o Instituto de Artes Visuais, Centro Internacional de Arte de Erlenbach (1962) e o Museu do Século XX, Nanterre (1965), além das obras construídas Museu em Ahmedabad (1951), Museu em Chandigarh (1952) e Museu Nacional de Belas Artes do Ocidente em Tóquio (1955), com os saberes, conceitos, teorias e soluções projetuais do arquiteto, além de tornar visível, por meio de simulações e fotomontagens, o projeto deste museu para o Brasil. A hipótese se fundamenta na proposição de que o projeto do Museu do Conhecimento para a Cidade Universitária do Rio de Janeiro incorpora conceitos, soluções e estratégias de projeto que estavam sendo desenvolvidas por Corbusier desde o projeto do museu para o Mundaneum, além de incorporar conceitos e ideias que Corbusier abordava no livro Cidade Radiante, envolvendo seus ideais de cidade moderna. Para cumprimento da pesquisa, uma metodologia foi organizada que envolve etapas e procedimentos desde levantamento e revisão bibliográfica sobre os temas principais da pesquisa; leituras e extração de conceitos dos escritos de Corbusier; levantamento de dados iconográficos do Museu do Conhecimento para o Rio de Janeiro assim como dos demais projetos de museus que antecederam este projeto; visitas técnicas; redesenhos; construção de modelos digitais; análises; produção de diagramas de análise; simulações e criação de percursos virtuais; criação de imagens a partir dos modelos digitais envolvendo cortes perspectivados e perspectivas explodidas; criação de tabelas gráficas com elementos, soluções e estratégias para comparação; elaboração de textos de análise; discussão e considerações finais. A pesquisa se justifica por investigar um projeto pouco conhecido de um dos mais importantes arquitetos do século XX, Le Corbusier, que deveria ser construído no Brasil. Sua relevância envolve o estudo deste projeto de grande escala e importância para o cenário brasileiro e, ao mesmo tempo, muito importante na obra de Le Corbusier, pois se observarmos sua trajetória, durante décadas o arquiteto continuou a estudar e aprofundar suas pesquisas sobre o projeto do museu, iniciado ainda na década de 1920. Trazer este projeto, e estes conhecimentos, à luz, no âmbito da discussão da pesquisa em arquitetura, nos dias de hoje nos parece algo relevante e significativo, seja para arquitetos como para estudantes. Conceitos, soluções e estratégias de projeto investigadas por Le Corbusier há quase 100 anos ainda podem estar presentes em projetos de museus contemporâneos. Esta pesquisa pretende produzir, como conhecimento e produtos originais, o estudo desta ideia de projeto de museu de Le Corbusier iniciada na década de 1920 e a análise do projeto do Museu do Conhecimento para a Cidade Universitária do Rio de Janeiro, tornando visível por simulações um projeto praticamente desconhecido no Brasil, estabelecendo relações entre conceitos presentes nos escritos do arquiteto e seu projeto. O Museu do Conhecimento, proposto por Le Corbusier em 1936 para a cidade universitária do Rio de Janeiro, poderia ser considerado como a essência da proposta de Museu de Corbusier, incorporando conceitos, ideias, teorias e soluções de arquitetura pesquisadas e investigadas pelo arquiteto desde a década de 1920, e revisitadas ao longo de sua carreira? Essa pergunta é o problema desta pesquisa.