Arquitetura Escolar Moderna e Saúde: estratégias projetuais de edifícios escolares paulistas (anos 1930) para prevenção de epidemias e sua relação com as prescrições contra a Covid-19

Este trabalho, resultante de uma pesquisa de iniciação científica, apresenta estratégias projetuais adotadas em escolas modernas paulistas na década de 1930 na prevenção de epidemias e sua relação com as prescrições contra a Covid-19. Sustenta-se que apesar de serem períodos distintos, muitas prescrições para o projeto das escolas foram preservadas e são ainda bastante utilizadas pelos profissionais da construção civil em novos ou em edifícios existentes, uma vez que tanto a tuberculose que assolava o passado quanto a Covid- 19, são transmitidas de forma facilitada quando não se têm diretrizes para amenizar o contágio que venham a ser implementadas nas construções escolares, devido a aglomeração de crianças em sala de aula. Assim, busca-se expor a importância dos estudos desenvolvidos pela comissão permanente criada pela Diretoria de Obras Públicas de São Paulo juntamente com a Diretoria de Ensino, composta de profissionais de áreas distintas como forma de amenizar o risco de contaminação por epidemias dentro das escolas, buscando a segurança, bem-estar e um melhor uso do ambiente escolar. Percebe-se que várias medidas adotadas nas construções escolares do período de início de desenvolvimento da arquitetura moderna no país ainda se mantêm eficazes e recomendas na atualidade, com destaque para a ventilação cruzada.