CAIC Maria Alves Carioca: sensibilizar, educar e preservar
Resumo
Tendo em vista a importância do arquiteto Lelé tanto para as pesquisas e o desenvolvimento da tecnologia da pré-fabricação com argamassa armada, quanto para o cenário na arquitetura brasileira, esta pesquisa acolhe como objeto de estudo o CAIC (Centro de Atenção Integrada à Criança e ao Adolescente), mais precisamente o CAIC Maria Alves Carioca, localizado no bairro Granja Lisboa, na cidade de Fortaleza, no Ceará, e que atualmente funciona como uma escola de ensino público (EEMTI - Escola de Ensino Médio em Tempo Integral). A questão a ser tratada fundamenta-se no fato de que pouco se é falado ou discutido a respeito da arquitetura de Lelé na cidade de Fortaleza e, para além disso, a temática do patrimônio moderno ainda está a passos iniciais, exclusos a certos núcleos que não levam a discussão ao público mais leigo, sendo necessária a aplicação de abordagens e práticas mais diversificadas que envolvam educação patrimonial. Ademais, há uma desapreciação ao se tratar dos CAIC’s, banalizando e marginalizando a imagem do edifício até mesmo dentro do cenário Moderno, ainda que muitas unidades estejam em pleno funcionamento e necessitando de restauro e manutenção. Portanto, este artigo busca contribuir com o desenvolvimento de metodologias projetuais que estejam comprometidas à preservar e conservar o bem edificado, por meio de experimentações práticas com a pré-fabricação, de diálogos com a população e de aplicações participativas e democráticas de um método que tenha como uma das finalidades aproximar os mais leigos dessa temática. Diante disso, a metodologia que guia esta intenção pode ser dividida em quatro etapas: 1. Pesquisa bibliográfica com o intuito de fundamentar o discurso do trabalho em questão, fazendo o uso de livros, artigos e sites; 2. Realização de entrevistas, e análise de documentos e desenhos, com intuito de investigar a vida e obra do arquiteto João da Gama Filgueiras Lima, o Lelé; 3. Estudo aproximado do CAIC em questão; 4. Elaboração de um projeto, à nível conceitual, propondo diretrizes que orientem a reforma do edifício, apoiadas nas técnicas de restauro abordando o material e seus processos de fabricação (no caso, a argamassa armada), as técnicas de pré-fabricação, além do processo de intervenção que será orientado a partir de uma oficina participativa com os usuários do CAIC.
Palavras-chave
Abstract
Bearing in mind the importance of the architect Lelé both for the research and development of prefabrication technology with reinforced mortar, and for the scenario in Brazilian architecture, this research takes as its object of study the CAIC (Center for Integrated Care for Children and to Adolescents), more precisely the CAIC Maria Alves Carioca, located in the Granja Lisboa neighborhood, in the city of Fortaleza, Ceará, and which currently operates as a public school (EEMTI - Escola de Ensino Médio em Tempo Integral). The issue to be addressed is based on the fact that little is said or discussed about Lelé's architecture in the city of Fortaleza and, in addition, the theme of modern heritage is still in its initial stages, excluding certain groups that they do not take the discussion to the lay public, making it necessary to apply more diverse approaches and practices that involve heritage education. Furthermore, there is a lack of appreciation when it comes to CAIC’s, trivializing and marginalizing the image of the building even within the Modern scenario, even though many units are in full operation and in need of restoration and maintenance. Therefore, this article seeks to contribute to the development of design methodologies that are committed to preserving and conserving the built asset, through practical experiments with prefabrication, dialogues with the population and participatory and democratic applications of a method that has as one of the purposes of bringing laypeople closer to this topic. Given this, the methodology that guides this intention can be divided into four stages: 1. Bibliographical research with the aim of substantiating the discourse of the work in question, making use of books, articles and websites; 2. Conducting interviews and analyzing documents and drawings, with the aim of investigating the life and work of the architect João da Gama Filgueiras Lima, known as Lelé; 3. Approximate study of the CAIC in question; 4. Preparation of a project, at a conceptual level, proposing guidelines that guide the renovation of the building, supported by restoration techniques addressing the material and its manufacturing processes (in this case, reinforced mortar), prefabrication techniques, in addition of the intervention process that will be guided by a participatory workshop with CAIC users.
Keywords
Resumen
Teniendo en cuenta la importancia del arquitecto Lelé tanto para la investigación y desarrollo de la tecnología de prefabricación con mortero armado, como para el escenario de la arquitectura brasileña, esta investigación tiene como objeto de estudio el CAIC (Centro de Atención Integral al Niño y al Adolescente). ), más precisamente el CAIC Maria Alves Carioca, ubicado en el barrio Granja Lisboa, en la ciudad de Fortaleza, Ceará, y que actualmente funciona como escuela pública (EEMTI - Escola de Ensino Médio em Tempo Integral). El tema a abordar se basa en que poco se dice o discute sobre la arquitectura de Lelé en la ciudad de Fortaleza y, además, el tema del patrimonio moderno aún se encuentra en sus etapas iniciales, excluyendo a ciertos grupos que no toman el discusión al público no especializado, lo que hace necesario aplicar enfoques y prácticas más diversas que involucren la educación patrimonial. Además, hay una falta de valoración de los CAIC, banalizando y marginando la imagen del edificio incluso dentro del escenario Moderno, a pesar de que muchas unidades están en pleno funcionamiento y necesitan restauración y mantenimiento. Por lo tanto, este artículo busca contribuir al desarrollo de metodologías de diseño que apuesten por preservar y conservar el bien construido, a través de experimentos prácticos con la prefabricación, diálogos con la población y aplicaciones participativas y democráticas de un método que tiene como uno de los propósitos de acercando a los laicos a este tema. Ante esto, la metodología que guía esta intención se puede dividir en cuatro etapas: 1. Investigación bibliográfica con el objetivo de fundamentar el discurso de la obra en cuestión, haciendo uso de libros, artículos y sitios web; 2. Realización de entrevistas y análisis de documentos y dibujos, con el objetivo de investigar la vida y obra del arquitecto João da Gama Filgueiras Lima, conocido como Lelé; 3. Estudio aproximado de la CAIC de que se trate; 4. Elaboración de un proyecto, a nivel conceptual, proponiendo lineamientos que orienten la renovación del edificio, apoyado en técnicas de restauración abordando el material y sus procesos de fabricación (en este caso, mortero armado), técnicas de prefabricación, además de la intervención. proceso que estará guiado por un taller participativo con usuarios del CAIC.
Palabras clave
Como citar
BERNARDO, Raony Rodrigues. CAIC Maria Alves Carioca: sensibilizar, educar e preservar. In: SEMINÁRIO DOCOMOMO NORTE/NORDESTE, 10., 2024, Campina Grande. Anais [...]. Campina Grande: UFCG, UNIFACISA, 2024. ISBN 978-65-272-1054-2. DOI: 10.5281/zenodo.19295298.
Referências
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- KÜHL, Beatriz Mugayar. Preservação da Arquitetura Moderna e Metodologia de Restauro. Ciclos de Palestras sobre Preservação, São Paulo, p. 199-201, 2012.
- LATORRACA, Giancarlo. Instituto Lina Bo e P. M. Bardi (ed.). João Filgueiras Lima Lelé. Portugal: Editorial Blau, 2000. 264 p. (Arquitetos Brasileiros).
- VILELA, Adalberto. Desafios da Preservação da Arquitetura Racionalizada de Lelé no Brasil. Thesis, Rio de Janeiro, v. 5, p. 236-253, 2018. Disponível em <https://thesis.anparq.org.br/revista-thesis/issue/view/5/pdf_88> Acesso em: 04 jun. 2023.
Ficha catalográfica
10º Seminário Docomomo Norte/Nordeste: anais: Conservar já, Documentar sempre! [recurso eletrônico] / organização: Alcília Afonso de Albuquerque e Melo. Campina Grande: UFCG, UNIFACISA, 2024. Disponível em: www.even3.com.br/anais/xdocomomonne2024. ISBN 978-65-272-1054-2. DOI: 10.29327/9786527210542