Modernas escolas na cidade de São Paulo. Marcos históricos na paisagem urbana: Ramos de Azevedo e Hélio Duarte

Há dois momentos peculiares na história da “luta pela educação nacional” que, especificamente na cidade de São Paulo, produziu resultados notáveis no campo da arquitetura escolar. O primeiro momento corresponde ao período da Primeira República (1889-1930). A velha cidade de taipa passa por uma transformação que lhe empresta ares europeus. Nesse contexto, a educação pública tornou-se motivo de orgulho entre os paulistanos, sentimento bem ilustrado e traduzido pelos edifícios escolares construídos naquele período. O grande nome ligado à transformação da cidade e à instalação das imponentes escolas era o de Francisco de Paula Ramos de Azevedo (1851-1928) e seu Escritório Técnico Ramos de Azevedo, onde a maior parte dos projetos públicos da São Paulo de então foram delineados. Dentre estes projetos, pelo menos sete escolas demonstram a capacidade do arquiteto de criar uma imagem arquitetônica simbólica da educação pública, empregando seus ideais pessoais a respeito do tema. Três destas escolas foram construídas no período compreendido entre 1890 e 1898, impressionando os cidadãos e lançando novos paradigmas para a arquitetura escolar da São Paulo daquele tempo. O Segundo momento peculiar ocorre durante um período de grande industrialização do país, compreendido aproximadamente entre 1930 e 1964. São Paulo estendera em muito seus limites e vários bairros novos surgiram. Em termos de arquitetura escolar, o intervalo entre 1949 e 1954 tem um significado especial, uma vez que foi durante esses anos que funcionou o Convênio Escolar, sob a liderança do arquiteto Hélio Duarte (1906-1989). Esse convênio, celebrado entre o estado e a municipalidade de São Paulo permitiu a construção de dezenas de escolas na cidade, em uma tentativa de suprir a crescente demanda de uma população em rápido crescimento. Orientando o projeto de cada uma dessas escolas estava o pensamento de Duarte, um profissional idealista que possuía uma estreita conexão com Anísio Teixeira, um dos mais proeminentes educadores brasileiros da época. Ao combinar um consistente ideário educacional ao compromisso com os princípios da Arquitetura Moderna, Hélio Duarte fez surgir uma arquitetura escolar em São Paulo que consiste em um importante conjunto arquitetônico ainda pouco reconhecido.