Arquitetura escolar moderna na Baixada Santista: grupo escolar de Pae Cará ou EE. Philomena Cardoso de Oliveira
; Miguel Antônio Buzzar
Resumo
O Grupo Escolar de Pae Cará, ou Escola Estadual (EE) Philomena Cardoso de Oliveira, embora não seja um projeto amplamente conhecido pela historiografia da arquitetura, apresenta uma série de caracteristicas que contribuem para a compreensão da arquitetura escolar realizada pelo Plano de Ação do Governo do Estado de São Paulo - PAGE (1959-1963) durante o governo de Carvalho Pinto, assim como, o projeto também pode ser compreendido pelas caracteristicas que demarcam e tornaram-se recorrentes na arquitetura da chamada Escola Paulista, sobretudo, pela anfase aos espaços de uso coletivo, como o pátio escolar. O presente trabalho parte das discussões levantadas em pesquisas anteriores a respeito da concepção de espaços sociais em projetos escolares produzidos entre 1959 e 1975, enfatizando as soluções projetuais do Grupo Escolar de Pae Cará, projetada por Maurício Tuck Schneider, e as relações entre a arquitetura escolar produzida pelo PAGE na baixada santista.
Palavras-chave
Abstract
The Pae Cará School Group, or School Philomena Cardoso de Oliveira, although not a project widely known in architectural historiography, presents a series of characteristics that contribute to the understanding of school architecture carried out by the Plano de Ação do Governo do Estado de São Paulo - PAGE (1959-1963) during the government of Carvalho Pinto, as well as the project can also be understood by the characteristics that demarcate and became recurrent in the architecture of the so-called Escola Paulista, above all, due to the emphasis on spaces for collective use, such as the school playground. This work is based on discussions raised in previous research regarding the design of social spaces in school projects produced between 1959 and 1975, emphasizing the design solutions of the Grupo Escolar de Pae Cará, designed by Maurício Tuck Schneider, and the relationships between school architecture produced by PAGE in Baixada Santista.
Keywords
Resumen
El Grupo Escolar Pae Cará, o Escuela Estatal Philomena Cardoso de Oliveira (EE), aunque no es un proyecto ampliamente conocido en la historiografía arquitectónica, presenta una serie de características que contribuyen a la comprensión de la arquitectura escolar llevada a cabo por el Plano de Ação do Governo do Estado de São Paulo – PAGE (1959-1963) durante el gobierno de Carvalho Pinto, así como el proyecto también puede entenderse por las características que demarcan y se volvieron recurrentes en la arquitectura de la llamada Escola Paulista, sobre todo, por el énfasis en espacios de uso colectivo, como el patio de la escuela. Este trabajo se basa en discusiones planteadas en investigaciones anteriores sobre el diseño de espacios sociales en proyectos escolares producidos entre 1959 y 1975, destacando las soluciones de diseño del Grupo Escolar de Pae Cará, diseñado por Maurício Tuck Schneider, y las relaciones entre la arquitectura escolar producida por PAGE en Baixada Santista.
Palabras clave
Como citar
SILVA, Jasmine Luiza Souza Silva; BUZZAR, Miguel Antônio. Arquitetura escolar moderna na Baixada Santista: grupo escolar de Pae Cará ou EE. Philomena Cardoso de Oliveira. In: SEMINÁRIO DOCOMOMO SÃO PAULO, 9., 2024, Santos. Anais [...]. Santos: Núcleo Docomomo São Paulo / UNISANTA, 2024. p. 94-107. ISBN 978-65-01-21986-8. DOI: 10.5281/zenodo.19290173.
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Ficha catalográfica
9º Seminário Docomomo São Paulo: anais: preservar e valorizar o patrimônio arquitetônico moderno: o papel das instituições públicas e agentes privados [recurso eletrônico] / organização: Jaqueline Fernández Alves et al. Santos: UNISANTA; Núcleo Docomomo São Paulo, 2024. 409 p. Disponível em: www.nucleodocomomosp.com.br. ISBN 978-65-01-21986-8