anais

Arquitetura educadora: formação de público e preservação da sede do MAC USP

p. 130-139

Capa dos anais

9º Seminário Docomomo São Paulo, Santos, 2024

Baixar PDF DOI10.5281/zenodo.19290195

Resumo

Desde janeiro de 2012, o Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo ocupa um edifício integrante do conjunto arquitetônico do Parque Ibirapuera, originalmente denominado Palácio da Agricultura e, por décadas, utilizado como sede do Departamento Estadual de Trânsito de São Paulo (Detran SP). Projetado por Oscar Niemeyer, o edifício exprime, simultanelamente, a filiação aos “cinco pontos da arquitetura moderna”, postulados por Le Corbusier, e a incorporação da espacialidade contínua proveniemente das superfícies curvilíneas que identificam as obras do arquiteto carioca. A forma exterior, os espaços interiores e sua inserção urbana (no conjunto e na cidade), fazem com que este museu deixe de ser um ambiente neutro para as obras, um “cubo branco” e passe a compor a coleção como obra em si, devido ao protagonismo das obras modernas na coleção. Diante dessa condição, desde sua inaguração em sua nova sede, o MAC USP desenvolve projetos e atividades em seu setor educativo com vistas a despertar nos grupos de escolas assim como no público espontâneo uma consciência sobre o valor dessa arquitetura a partir da compreensão da relação de unidade entre a linguagem do espaço e as linguagens da obras, principalmente aquelas vinculadas às abstrações geométrica e lírica.

Palavras-chave

Abstract

Since January 2012, the Museum of Contemporary Art at the University of São Paulo has occupied a building that is part of the Ibirapuera Park architectural complex, originally called the Palácio da Agricultura and, for decades, used as the headquarters of the São Paulo State Traffic Department (Detran SP ). Designed by Oscar Niemeyer, the building simultaneously expresses affiliation with the “five points of modern architecture”, postulated by Le Corbusier, and the incorporation of continuous spatiality originating from the curvilinear surfaces that identify the works of the architect from Rio. The exterior shape, the interior spaces and its urban insertion (in the complex and in the city), mean that this museum stops being a neutral environment for the works, a “white cube” and starts to form the collection as a work in itself, due to the protagonism of modern works in the collection. Given this condition, since its inauguration in its new headquarters, MAC USP has been developing projects and activities in its educational sector with a view to awakening in groups of schools as well as in the spontaneous public an awareness of the value of this architecture based on an understanding of the relationship between unity between the language of space and the languages of works, especially those linked to geometric and lyrical abstraction.

Keywords

Resumen

Desde enero de 2012, el Museo de Arte Contemporáneo de la Universidad de São Paulo ocupa un edificio que forma parte del conjunto arquitectónico del Parque Ibirapuera, originalmente llamado Palacio de la Agricultura y, durante décadas, utilizado como sede de la Dirección de Tráfico del Estado de São Paulo. Departamento (Detran SP). Diseñado por Oscar Niemeyer, el edificio expresa simultáneamente la afiliación a los “cinco puntos de la arquitectura moderna”, postulados por Le Corbusier, y la incorporación de una espacialidad continua proveniente de las superficies curvilíneas que identifican las obras del arquitecto carioca. La forma exterior, los espacios interiores y su inserción urbana (en el conjunto y en la ciudad), hacen que este museo deje de ser un entorno neutro para las obras, un “cubo blanco” y pase a configurar la colección como una obra en sí misma. , debido al protagonismo de las obras modernas en la colección. Ante esta condición, desde su inauguración en su nueva sede, el MAC USP viene desarrollando proyectos y actividades en su sector educativo con miras a despertar en grupos de escuelas así como en el público espontáneo una conciencia sobre el valor de esta arquitectura basada en una comprensión de la relación de unidad entre el lenguaje del espacio y los lenguajes de las obras, especialmente aquellas vinculadas a la abstracción geométrica y lírica.

Palabras clave

Como citar

QUEIROZ, Rodrigo Cristiano. Arquitetura educadora: formação de público e preservação da sede do MAC USP. In: SEMINÁRIO DOCOMOMO SÃO PAULO, 9., 2024, Santos. Anais [...]. Santos: Núcleo Docomomo São Paulo / UNISANTA, 2024. p. 130-139. ISBN 978-65-01-21986-8. DOI: 10.5281/zenodo.19290195.

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Ficha catalográfica

9º Seminário Docomomo São Paulo: anais: preservar e valorizar o patrimônio arquitetônico moderno: o papel das instituições públicas e agentes privados [recurso eletrônico] / organização: Jaqueline Fernández Alves et al. Santos: UNISANTA; Núcleo Docomomo São Paulo, 2024. 409 p. Disponível em: www.nucleodocomomosp.com.br. ISBN 978-65-01-21986-8